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从占星的角度谈教育
来源:自在园读书会  编辑:小肖  发布时间:2014-12-09  点击:1283

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  不论是学生、老师、家长或学校的行政人员,都日渐清楚美国的教育制度实在太落后了,不仅课程的结构需要改变,甚至整个教育体系都需要改善。目前有许多家长对公立学校的教育已经厌恶至极,因此纷纷组织自己的私塾学校──通常会面临极大的财力问题──为的就是让他们的孩子在健康的环境里学习和成长,不再跟其它的学生过度竞争较量。其中有某些人已经做出结论,认为学校教育如果背离日常小区生活的本质,就是一种过时的制度。因此我们发现,每一州都有越来越多的小区人士追求相同的目标和价值,开始将儿童教育整合到他们的生活结构里。
 

  然而“教育”这个字究竟有什么意义?大部分的人,甚至大部分的字典,都把这个字诠释成藉由训练、演练和指导来传递信息。但是在语源学上这个字最深的意义却是“开导”和“引出”。我认为我们可以把这个字解释成,将一个人“从黑暗导向光明”或是把一个人内在的精华“导引”出来。由此我们会发现,教育其实是一个更细腻的过程,它真正的目的并不是让学生记住一些数据,变成一台顺手的计算机,而是要去除学生内心的恐惧,逐渐发展出深刻的自我觉知。但这并不意味现代教育就不该教授专业技术;我真正要强调的是,没有任何专业知识的重要性是超过个人心理及情绪的成长的。如果我们的大学只是一种职业训练学校,我们就该明白这便是它们的目的,而不要误以为它们的使命是在追求真理,模塑人格。
 

  我认为我们的教育最大的问题是学校企图为所有的人做尽所有的事,譬如公立小学一直试图扮演孩子的保姆、道德师、帮助孩子社会化的媒介,以及让孩子学会基本的沟通和数学技巧的地方。除此之外,学校还试图提供特殊课程给那些遭受到情绪困扰的年轻人。中学虽然不再充当青少年的保姆,但它们往往给孩子一种关监牢的感觉。它们不能为孩子带来什么激励,只会造成他们的挫败感。大学之中除了几间私立学校之外,几乎都在企图做太多的事情,因而导致我们在报纸上看到的不可避免的混乱结果。它们企图达成的事包括了一般的职业训练、专业训练、少数族群的教育以及大规模的社会改造。我觉得我们如果有足够的开放度,或许可以从代表宇宙秩序的古老占星学之中学到一些功课,为我们的教育体系理出一些头绪来。
 

  在黄道十二星座里面有四个星座可以代表教育的不同阶段,这四个星座都是变动星座(分别是双子座、处女座、人马座及双鱼座)。事实上,如果从广义的角度来看教育,那么这四个星座代表的就是“个人的自我发展、成长和受教育的不同阶段。”理想上,每一位老师都应该认识这四个成长和发展的阶段。这四个变动星座也足以说明个人的心智及精神在社会化的过程中的演变。这四个教育阶段的内涵如下:
 

  双子座:
  代表的是学习基本的心智技巧,投入于初阶的社会活动。这个阶段的发展涉及到与同侪建立关系,包括兄弟姊妹和外面的同侪。孩子在这个阶段会试着建立自己的想法,以自己的方式来观察世界、表达自己的观点以及弄清楚外面发生的事。因此双子座的的关键词就是“沟通交流”,而且是在社会和心智层次上产生的作用力。
 

  处女座:
  代表的是服务社会、做学徒以学会谋生技巧,并且透过辛勤的工作、负起责任义务来面对现实世界。在我们的文化里这个阶段的成长几乎完全被忽略了。我们每一年都有成千上万、甚至上百万的毕业生,但是他们有许多人赫然发现自己什么事都不会做。他们的高等教育带给他们的只是满脑子的概念,但通常是无法应用和不实际的;而且他们根本没有真正的一技之长来应付生存问题。由于他们有许多人都成了业余的学者或知识分子,因此也很难再从九宫的高等教育退回到六宫的辛勤工作。  如果美国的教育课程能够在双子阶段的尾期(14─16岁)之后,立即给予学徒式的专业训练,可能会有很大的改善。如果这种师徒相授的制度能够在我们国家里复兴起来,那么年轻人可能会找到较为满意的工作。接下来人马座阶段便跟着展开了。
 

  人马座:
  象征着处女座的学徒阶段后续的发展。人马座或九宫代表的是“高等教育”,但是更广义地来说,它代表的是在自己选择的领域里发展成真正的达人,譬如成为某个专业领域里的专家或大师。在这个阶段,个人开始明显地影响到整个社会,也许是教导新的技术,把自己的智慧结晶出版成书,或是为下一代的人建立某种专业标准。因此这个阶段的发展包含了学习(让自己的工作、理想、性格臻于完美),以及分享自己已经学到的东西。
 

  美国的传统教育一向认为如果取得博士或硕士学位,就已经是某个领域里的达人了。但我们忽略了一个事实,那就是真正的专业性只有透过长时间的自我训练、辛勤的努力以及逐渐学会谦卑精神──缺乏前人的努力,我们根本不可能有任何知识基础──才能发展出来。只是快速地藉由各种学术课程来撷取前人的知识,然后得到一个硕士或博士学位,绝不意味我们已经和许多大师级的人物一同丰富了我们的文化内涵。我们为了量而牺牲了质,目的只是在维持一种轻易就能变得卓越的幻觉。
 

  双鱼座:
  双鱼座的发展阶段指的是,一个人已经完成了他在社会上的工作和家庭责任,因此有一股急切的需求想要回归自己的内心,去体验最核心的灵性教育。在印度,虽然传统不断地在改变,但生活的模式和我们所描述的这四个阶段,基本上是吻合的。最后一个阶段往往会示现成遁世修行。双鱼座的阶段象征的是放下世俗的执着,以便成为高层真理的显化管道。荣格写过一篇论文名叫“生命的不同阶段”,他在这篇文章里所描述的意识演化模式,和我们在这里所描述的四个阶段很类似。根据荣格的说法,最后的阶段也是要回到内心朝着灵性体悟去发展。
 

  师生关系
  占星学也能帮助我们认清人人都是一个独特的个体,同时也是整体宇宙的一部分。但是我们的师资训练课程里,几乎完全忽略了个体的差异性。大部分的老师或大部分的人,从未认清过人的确是有差异的。当然这份认知在某种程度上得取决于老师的自我认识,缺乏这层对差异性的认识,老师往往会无意识地把自己的偏见强加在学生身上。譬如太阳落巨蟹座的老师可能会厌恶太阳落天秤座的学生,或者被牡羊座的学生所威胁。这种情况无疑地会阻碍学生在学校的发展。我对这种师生关系之间的偏见有许多亲身的观察。这种事令人感到十分悲哀,但更悲哀的是学校绝对禁止老师接受占星学方面的短期训练,即使这种训练可以减轻许多问题。
 

  由于大部分的老师都缺乏占星学方面的知识,因此他们很自然地会寻求其它比较缺乏精确性的评量学生的方法。虽然有许多研究都已经揭露了智商测验的害处,但学校仍然采用这种评量学生的方法。如此一来智力的高低便决定了学生的表现。大家都误以为谘商测验可以决定学生的智力,其实智力有好几种类型。“智力”和“教育”一词同样会因为不同的目的而有不同的定义。虽然智商测验最初只是为了评量“智力”,但目前心理学领域里较为成熟的专家,却主张智商测验所能测试的只有“智力”罢了。这句话听起来似乎有点荒谬,但事实就是如此!无论如何,许多老师仍然依赖这样的测验来评量学生,而且老师对学生的表现的期待,也往往奠基于智商测验的分数!
 

  研究占星学可以让老师看到智力和才华的确有不同的类型。大部分的教育者最感兴趣的精神作用力似乎仅止于智力,在占星学里这是由水星所象征的。水星的位置和相位可以明确地揭露理性思考的整合程度及流畅度;但金星也能揭露一个人的艺术才华,火星代表的则是机械和工程方面的能力,海王星代表的往往是音乐方面的敏感性,等等。因此不同的人可能有不同的才华,研究占星学可以帮助老师比较有耐性地去了解不同类型的学生。一名演化相当高的学生,可能比他的老师的意识层次和想象力要高出许多,如此一来老师就必须认清学生的才华及潜力,而且要学习让孩子以自己的方式自由地成长。占星学的确能帮助老师达成这一点。
 

  很显然的,老师没有能力帮助所有的人完成所有的事;任何一个老师都有其偏见及好恶,研究占星学可以帮助老师观察到自己的偏见,学习以更客观的态度来面对他的学生。我认为老师最需要的就是认清自己容易犯的错误,老师一旦能诚实面对自己的错误和感受,学生就会开始尊敬和信赖老师。
 

  荣格也表达过老师最需要面对的困境:不可避免的,未来的教育者的身教势必比言教更重要。每一个教育者──广义地来说──应该不断地问自己,看看自己有没有把教导的内容用在自己的生活里以及自己身上。心理治疗让我们认清,真正造成疗效的并不是知识或专业技术,而是医生的人格。教育本身也是如此:其先决条件就是自我教育。
 

  摘自《生命四元素:占星与心理学》

  作者:史蒂芬·阿若优 译者:胡因梦

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       本栏目主要推介与占星学有关的书籍、人物及活动 

       占星学是远古西方七大科学的基础,它包含着宇宙的密码,让我们可以一窥大千世界的神秘律法。西方的“在上,如在下(As Above, So Below)”与东方的“天人合一”观,都告诉我们每个人是一个小宇宙,与大宇宙共享同样的规则,每时每刻都紧密地交互着。通过研究外在世界的变迁,我们能够理解内在的各种生命经验的缘起;通过观察自己的起心动念,我们得以认知万物生灭的规律与意义所在。
       无论是遗传学、心理学所谓的“共時性”现象或很多传统宗教的业力学说,都强调每个人出生时就具备了复杂的先天特质。占星学通过大小宇宙的关联,能够通过本命盘呈现出每个生命的能量蓝图,透过它我们可以看到所有外在的遭遇与内在的心理惯性模式(包括思维和情绪的模式等)的紧密关联。人们内在的惯性反应模式的驱力深不可测,包含着许多次人格的矛盾与冲突,次人格之中又包含着由占星学的个人行星、社会行星、外行星所象征的三种不同层面的人格面向,其中蕴含着深奥的宇宙律则的呈现方式,就像计算机的软件一样,它决定了每个人的体质、才能、家族问题和不平衡的执着倾向。这些难题并非无可改变,当事人如果能透过觉察力和自由意志去化解,就能为生命带来极大的转化,发展出真正成熟而健全的人格。占星学就是发展觉察力和行使自由意志的极佳工具,因此被人们代代相传,而且不断地根据人类意识的发展而更新诠释的方式。

 

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2017年05月31日
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